https://bodybydarwin.com
Slider Image

Ny version af klassisk Marshmallow-eksperiment forstærker de originale konklusioner

2021

Adam Fenster / University of Rochester Adam Fenster / University of Rochester

For meget forventning

Ethan Nagel, 4 af Rochester, NY, deltager i en genindførelse af marshmallow-eksperimentet ved University of Rochester Baby Lab.

I fire årtier har et klassisk psykologisk eksperiment på børn testet styrken af ​​deres vilje: Vil et lille barn spiser en marshmallow lige nu, eller holder ud for to? Det er blevet brugt til at måle selvkontrol, som forskere har brugt til at fremsætte andre forudsigelser om adfærd senere i livet. Men Celeste Kidd havde lyst til, at det ikke var så enkelt. For at teste det, måtte hun give en flok førskolebørn en smag af skuffelse.

Kidd, en doktorgradskandidat i hjerne- og kognitive videnskaber ved University of Rochester, teoretiserede, at børnene rent faktisk tager en rationel beslutning, ikke bare snubler marshmallows uden at tænke over det. Hun troede, at dette var relateret til deres forventninger til verden, så hun forsøgte at teste det. "Vi besluttede, at vi kunne manipulere deres tro på laboratoriet, så deres beslutningstagning kunne blive påvirket baseret på deres forventninger, sagde Kidd." Hvis du har et barn, der forventer, at folk vil lyve mere, kunne du se forskelle. "

Hun og hendes kolleger tildelte 28 tre-til-fem-årige, der kom med deres forældre til Rochester Baby Lab, til to forskellige ”miljøer, der kaldes et upålideligt og pålideligt miljø. Begge grupper fik en skab-din-egen -cup-sæt, hvor du pynter et tomt stykke papir, der bliver indsat i det klare plastfor. I det upålidelige opsætning fik børnene en kasse med ødelagte farveblyanter og fortalte, at hvis de bare ventede et par minutter, ville en voksen komme tilbage med en større, bedre boks. Efter to og et halvt minut kom forskeren tilbage og sagde, jeg var ked af det, men jeg begik en fejl. Vi har overhovedet ikke andre kunstartikler. Men hvorfor bruger du ikke disse i stedet? "

Derefter lagde forskeren et kvart-tommers klistermærke på bordet og fortalte småbørnen, at hvis han eller hun ventede, ville forskeren komme tilbage med en flok større, bedre. Igen kom forskeren tilbage med squat.

I det pålidelige eksperiment kom den voksne tilbage med det, hun lovede: En enorm bakke med kunstartikler og en håndfuld store, pæne klistermærker. Så var det tid til marshmallows. Hver småbørn fik at vide, at det var snacktid, og at han eller hun kunne have en marshmallow lige nu - eller vent, og få to i stedet. Den voksne fjernede kunstartiklerne og satte en enkelt marshmallow lige foran børnene, fire centimeter fra bordkanten. Det, der skete dernæst, var ofte sjove - børn dansede, tog foregive lur, sang for sig selv, endda knebede på en del af skumfiduser og vendte dem om, så bevisene ville blive skjult. En småbørn var meget skeptisk, sagde Kidd.

Adam Fenster / University of Rochester Adam Fenster / University of Rochester

Impulskontrol

Evelyn Rose, 4 i Brighton, NY, demonstrerer imponerende viljestyrke og holder på for flere marshmallows.

"[Vores forsker] gjorde de to første eksperimenter og sagde 'Beklager, vi begik en fejl" og forklarede derefter valget af marshmallow. Han sagde: "Er du sikker på, at du har andre marshmallows? Du skal have andre marshmallows." Det var som en verbal anerkendelse af 'Du siger ting, der ikke er rigtige.' "

Men resultaterne var overraskende alvorlige, siger Kidd. Børn i den upålidelige opsætning ventede kun tre minutter. Børn i den pålidelige opsætning ventede i gennemsnit 12 minutter.

I den originale test i 1970 spiste børn, der "mislykkedes" (hvilket var 75 procent af dem) de gelatinøse sukkerblokke efter et gennemsnit på fem minutter. Opfølgningstest viste, at længere-tjenere generelt havde større succes senere i livet, hvorfor denne test er så berømt inden for børnepsykologi. Men denne undersøgelse viser, at der er mere ved det.

"Folk tager beslutninger, der giver mening i betragtning af deres oplevelse i verden. Børn træffer beslutninger baseret på ikke, hvad der er sandt, men hvad du mener er sandt i verden, fordi det er alt hvad du har sagt Kidd." Hvis du har et barn, der har boet i et meget ustabilt miljø, kan de være kommet til at træffe beslutninger på grundlag af denne antagelse. Hvis de er på et sted, hvor denne antagelse ikke længere er gyldig, kan det være effektivt at lære dem, der ikke længere er tilfældet - at give dem bevis for, at de er i et stabilt miljø. "

Uanset hvad børnene gjorde, fik de hver især tre ekstra marshmallows, når det hele var slut.

Undersøgelsen vises i tidsskriftet Cognition, og du kan læse den her.

De seneste anbefalinger til forebyggelse af demens er gode råd til alle

De seneste anbefalinger til forebyggelse af demens er gode råd til alle

Sådan reduceres affald og hjælper planeten i denne feriesæson

Sådan reduceres affald og hjælper planeten i denne feriesæson

Her er, hvordan 3D-udskrivning ændrer fotografering

Her er, hvordan 3D-udskrivning ændrer fotografering